Título: ALFABETIZAÇÃO NA SALA DE AULA DE ENSINO FUNDAMENTAL: condições de produção, saberes dos professores e instauração da autoria
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Título: A relação com a escrita acadêmica de professores alfabetizadoras nos cursos de graduação: ecos para suas práticas pedagógicas
Autor: Isabela Censi
Título: O(s) discurso(s) reificador(es) e o consumo de fôrma-ação: formas de sustentação do imaginário docente na configuração da formação continuada
Autor: Maria Julia Camargo Bocchio
Título: Análise Discursiva de dizeres de um mesmo sujeito-professor no exercício da docência em instituições pública e privada: semelhanças e distanciamentos de sua prática pedagógica
Autor: Bruna da Silva Gomes
Título: Condições de trabalho de sujeitos- professores em diferentes escolas:
análise comparativa
Autor: Jéssica Vidal Damaceno